Entendendo o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória como o mote para a construção de um novo paradigma de Educação, a inclusão de todos como um desígnio nacional e a AFC como a ferramenta que os torna possíveis, demos voz e lugar às escolas para construírem uma identidade curricular própria. Pretende-se aqui colocar em comum os sentidos curriculares e pedagógicos assumidos por cada escola, unidos pela intenção de promover uma Educação inclusiva e de qualidade de todos e para todos. Esta partilha de olhares deixa transparecer as diferentes interpretações e a crescente apropriação do currículo pelas escolas e seus professores, bem como a vontade de cada um, em contexto, cumprir a missão da Escola - a missão da sua escola.